世界汉语教学

2010, v.24(01) 73-81

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汉语国际教育“三教”问题的核心与基础
On the "Three Concerns" of Teaching Chinese as a Second Language

崔希亮;

摘要(Abstract):

本文主要探讨汉语国际教育的"三教"问题。文章首先分析了"三教"问题的背景和现状,然后述及多元背景下汉语教学研究的各个方面,最后对"三教"问题的解决提出一些看法。本文认为教师是"三教"问题的核心,决策者和教师自身都应该关心教师的职业生涯发展问题;多角度、多层面的基础研究和应用研究是解决"三教"问题的基础。

关键词(KeyWords): 汉语国际教育;教师;教材;教法

Abstract:

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作者(Author): 崔希亮;

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