《世界汉语教学》青年学者论坛（第10届）成功举办

 

   2023年9月23日，由《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》青年学者论坛（第10届）”在北京语言大学成功举办，来自线上线下的500多名专家学者参与了本届论坛。
   北京语言大学副校长聂丹教授致开幕词。聂副校长在肯定《世界汉语教学》编辑部以往成绩的同时，希望编辑部初心不改，笃行不怠，面对新一轮科技革命和产业变革，为语言学和国际中文教育主动谋篇布局，以更加饱满的热情、更加创新的意识，更好地发挥《世界汉语教学》以及论坛的学术引领作用。
   本届论坛的主题为“汉语作为第二语言教学（TCSL）的跨学科研究”。十名报告学者围绕中动结构、“有”字句、副词的句法语义、连词的梯级性等汉语问题以及二语学习中的祖语保持、辅音感知、词义猜测、语义激活模式、认知能力与阅读理解的关系等做了专题报告。中国社会科学院张伯江研究员、王灿龙研究员，北京大学赵杨教授、周韧教授、张林军教授，复旦大学陈振宇教授，北京师范大学冯丽萍教授，首都师范大学史金生教授，北京语言大学周小兵教授、江新教授等，应邀担任评论专家，分别对报告进行了一对一的点评。
   本届论坛呈现出几个突出特点：1.来稿量大，总体质量明显提升。本届论坛共收到117篇来稿，大多研究深入，写作规范，学术质量高；报告的十篇论文各具创新拓展，精彩纷呈。2.注重理论探讨，理论追求、问题意识和探索精神都比较突出；聚焦现实问题，切中要害，切入点好。3.评论专家的点评中肯透辟，富有指导意义和启发性。专家把提携后学、传承学术视为责无旁贷的学术使命，既充分肯定论文的创新之处和独到价值，也指出存在问题和解决路径，并站在学术发展前沿指明未来研究方向，提供科学的研究范式和写作范式，给予针对性的指导。4.线下线上混合模式为更多朋友参会提供了便利，线下线上互动热烈，效果显著。本届论坛开通了腾讯会议和两个直播间，扩大了评论专家的学术指导效应和报告学者学术创新的影响力。
   扶持新人，推进学术，是学术期刊的重要使命和职责。《世界汉语教学》编辑部将继续发挥期刊和论坛的学术引领作用，一方面积极引导青年学者服务国家战略需要，聚焦学科前沿问题，深入开展理论创新和实践探索；另一方面充分发挥专家的领军示范作用，为他们搭建播种思想、启迪新秀的讲坛，进而调动广大年轻学人的学术潜能，催生更多具有理论性和应用性的新成果，共同推进汉语语言学和国际中文教育高质量发展，将《世界汉语教学》“青年学者论坛”构筑成更高视点、更宽视野、服务学界、汇聚学人、激励学子、切磋学术的学术交流平台。