2019年10月12日，由《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》青年学者论坛（第7届）”在北京语言大学成功举办。注册参加本届论坛的有北京、天津、河北、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、山西、陕西、河南、甘肃、新疆、山东、上海、江苏、安徽、浙江、湖北、湖南、贵州、四川、广东和中国香港等23个省、市、自治区和特别行政区的560余名代表，分布在94多所高校、科研单位、出版社、国际学校及社会培训机构。

    北京语言大学校长刘利教授在论坛开幕式上致辞，对本届论坛的举办表示热烈祝贺，并希望“青年学者论坛”能够持续办下去，越办越好，成为培养汉语第二语言教学学科新生代学术领军人才的摇篮。

    本届论坛的主题为“汉语作为第二语言教学（TCSL）的跨学科研究”。经过10个月的公开征稿，共征集到68篇来稿。经专家审阅和编辑部讨论，有8篇论文入选本届论坛：《汉语母语者和二语者言语产出语法及音韵编码计划广度研究》（冯浩）、《高级二语者对谓语是动结式的“把”字句题元关系的习得》（姜有顺）、《中高级阶段韩国留学生汉语篇章第三人称代词回指的习得研究》（李榕）、《基于物性角色的汉语定中结构新探》（李显赫）、《汉语偏正复句关联标记的功能连续统》（徐式婧）、《松紧象似原则与动宾饰名复合词》（应学凤）、《测试和习得视角下的汉语国际教育识字量表编制研究》（张海威）、《汉语V+N偏正式复合词的语义结构与构词理据》（赵倩）。

    论坛邀请北京大学中文系王洪君教授、董秀芳教授，北京大学对外汉语教育学院院长赵杨教授，江苏师范大学语言能力协同创新中心主任、《语言科学》主编杨亦鸣教授，北京语言大学崔希亮教授、崔健教授、施春宏教授、郝美玲教授等8位专家分别对8位青年学者的报告进行了一对一点评。《世界汉语教学》编委会主任、北京大学中文系陆俭明教授对本届论坛做学术总结并致闭幕辞，陆俭明教授从勇于创新、严谨治学等方面对青年学者提出了殷切希望，并有针对性地为每篇论文提出中肯精到的修改意见。

    《世界汉语教学》青年学者论坛已历经七载，从一开始创办就成为对外汉语教学领域人气最旺的学术盛会之一。本届论坛呈现出高端、前沿、深刻、多元的特点。报告学者的研究选题都有鲜明的问题意识；既有宽广的理论视野，又有鲜明的应用取向，注重理论和实践的密切结合；研究工作扎实，方法科学可行，诸多新思维、新观点、新材料、新见解、新方法，将对今后的汉语研究和汉语教学起到很好的推动作用。报告学者的学术责任感、扎实的工作态度和严谨的学风给与会代表留下了深刻印象。会场互动环节气氛热烈，与会代表发言踊跃，提出了很多富有启发性的问题。

    今后，《世界汉语教学》将在全国哲学社会科学规划办的领导下，在专家学者和同行朋友的大力支持和襄助下，继续举办青年学者论坛，力争使论坛成为汉语语言学与第二语言教学领域年轻作者与读者共同成长的学术平台。